生活教育

陶行知的教育理论。主要包括生活即教育、社会即学校、教学做合一三个方面。主张教育同实际生活相联系，反对死读书，注重培养儿童的创造性和独立工作能力。后又把生活教育的特点归结为生活的、行动的、大众的、前进的、世界的、有历史联系的几方面，是争取大众解放、民族解放的教育。

不偏于知识技术的传授，而注重实际生活的指导，使一般国民和青年的生活能适应当前的时代和环境的教育。即教与育并重，手与脑并用，文与武合一，与生活打成一片的教育。