一种求博求通并强调个人全面发展的全人教育。使学生学习不同领域之基础概念,而能以不同的知识观点解释人类的生活处境,包括自我发展、人文社会、自然世界等面向,并透过这些不同的知识取径,掌握人类所面临的重要议题。
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